初中课程： 数学中考时：六个高效记忆法

助推记忆力中学数学思想方法的六个方法。

记忆力是专业知识的库房，学过的专业知识还记得牢，累积的专业知识就丰富多彩，而丰富多彩专业知识的累积将为创作型优秀人才的塑造确立牢靠的基本。因而大家每一个小学老师都应当高度重视学员记忆能力的塑造，来教学员记忆力的方式。很多数学思想方法，不但必须学员了解，更应让学员记牢它。那麼，怎么才能提升 学员记忆力数学思想方法的实际效果呢?下边详细介绍几类方式。

分类记忆方法便是依据熟记原材料的特性、特点以及相互关系，开展梳理归类，便于协助学员记忆力很多的专业知识。例如，学好数量单位后，能够把学了的全部內容梳理为五类：长度单位;面积单位;体积和容积企业;单位换算;时间单位。那样分类，可以把纷纭复杂的事情专业化、条理化，便于记忆力。

歌诀记忆方法便是把要记忆力的数学思想方法编写成童谣、口决或顺囗溜，进而有助于记忆力。例如，量角的方式，就可编出那样一两句歌诀：“量角器放角上，管理中心指向端点，零线冲着一边，另一边看近视度数。”再如，小数位部位挪动造成数的尺寸转变，“小数位你要做我的新娘，行走先要选准‘左’和‘右’;横撇带口是个you，扩张向you走走走;横撇加个zuo，变小向zuo走走走;十倍走一步千倍三步走，多位不足找‘0’拉拉钩。”选用这类方式来记忆力，学员不但喜爱记，并且还记得牢。

规律性记忆方法。

即依据事情的相互关系，找到周期性的物品来开展记忆力。例如，熟记长度单位、面积单位、体积单位的画法和聚法。画法和聚法是互逆联络，即高級企业的标值×进率=低等企业的标值，低等企业的标值÷进率=高級企业的标值。把握了这两根规律性，化聚难题就得到解决了。规律性记忆力，必须学员勤于思考对所教的相关原材料开展生产加工和机构，因此记忆力坚固。

目录记忆方法便是把一些非常容易搞混的熟记原材料列成报表，做到记忆力之目地。这类方式具备显著性、形象性和可比性。例如，要熟记质数、质因数、互质数这三个定义的差别，就可列成表来协助学员记忆力。

关键记忆方法伴随着年纪的提高，所教的数学思想方法也愈来愈多，学员要想全方位记牢，既混日子且记忆力实际效果不佳。因而，要让学员学好记忆力关键內容，学员在记住了关键內容的基本上，再根据计算、想到等方式便可记牢别的內容了。例如，学习培训普遍的排列与组合：工作效能×上班时间=劳动量。劳动量÷工作效能=上班时间;劳动量+上班时间=工作效能。这三者关联中要是记住了第一个排列与组合，后边2个排列与组合就可依据加法和除法的关联计算出去。那样去记，缓解了学员记忆力的压力，提升 了记忆力的高效率。

联想记忆法便是根据一件了解的事情想起与它有联络的另一件事情来开展记忆力。

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