高中课程： 50条数学学霸学习方法

1.学好数学要把握住三个“基础”：基础的定义要清晰，基础的规律性要了解，基础的方式要娴熟。

2.做了题型后一定要认真梳理，保证举一反三，那样，之后碰到同一类的难题是就不容易花销过多的時间和活力了。

3.一定要全方位掌握数学概念，不可以断章取义。

4.学习培训定义的最后目地是能应用定义来处理实际难题，因而，要积极应用所教的数学概念来剖析，处理相关的数学题目。

5.要把握各种各样题目的答题方式，在训练中有目的的地去汇总，渐渐地塑造合适自身的剖析习惯性。

6.要积极提升 综合分析难题的工作能力，依靠文字阅读去剖析了解。

7.在学习中，要有目的地留意专业知识的转移，塑造解决困难的工作能力。

8.要将所教专业知识围绕在一起产生系统软件，我们可以应用对比联络法。

9.将各章节目录中的內容互相配合，不一样章节目录中间相互之间对比，真实将前后左右专业知识融汇贯通，连为一体，那样能帮助我们系统软件刻骨铭心地了解知识结构和內容。

10.在学习数学中能够运用口决将相仿的定义或规律性开展较为，弄清楚他们的相同之处，差别和联络，进而加重了解和记忆力。

11.搞清数学思想方法间的互相联络，深入了解定义，了解其计算全过程，使专业知识条理化，专业化。

12.针对数学学科中的一些基本原理，定律，公式计算，不但要记牢它的结果，并且要掌握这一结果是怎样得到的。

13.学数学，要记熟并恰当地描述定义和周期性內容。

14.在学习中要留意了解，发展构思，变抽象性为实际，慢慢塑造自身学数学的兴趣爱好。

15.适度地对定义开展归类，能够使所教的內容由繁化简，关键突显，脉络分明，有助于开展剖析，较为，综合性，定义。

16.学习数学最避讳的便是对所教的专业知识模模糊糊，各知识要点搞混在一起，为了更好地防止这一情况，学生们要学好写“知识体系总结”。

17.学数学，不但要关心题目，更要关心典型性题目。

18.将同一类数学思想方法依据彼此之间的联络梳理成一个有机化学总体，进而做到总体记忆力的目地。

19.学数学的第一步是塑造自身对数学课的兴趣爱好，牛顿以前说过：“兴趣爱好是最好的老师”。

20.学数学要由浅入深，要是打好啦基石，才可以明显提高。

21.处理数学题目，关键是创建恰当的数学课核心理念，要从数学课视角去思索，运用数学规律去处理。

22.授课上课认真听讲是打好基础数学的关键步骤，也是坚固把握基本知识的重要途径。

23.在解决困难时，我们可以尝试用不一样的方式，如假设法，特殊值法，整体法。

24.深刻领会知识要点，认真阅读教材，上课认真听讲，了解结合实际。

25.上课认真听讲，一方面能能够更好地把握专业知识的前因后果，加重了解，另一方面，还能学好教师分析问题，解决困难的构思方式。

26.为学习培训做准备包含2个一部分，一就是指搞好预习工作中，二就是指搞好学习培训的充分准备，避免 厌学情绪。

27.课前预习时必须留意三点：第一，学好拿笔；第二，高度重视课后习题；第三，层次课前预习。

28.不必为某一门或几科课程内容的学业成绩不理想化而苦恼，畅快地充分发挥你的专长，他能帮你重构信心，要了解，信心是取得成功的第一秘诀。

29.在课堂上要留意下列三点：第一，神色潜心，紧随授课构思；第二，擅于记笔记；第三，积极主动解答问题，敢于提问问题。

30.要想真实掌握，了解和点评自身，必须有面对自身和揭秘自身的胆量。

31.备考是一个对所教专业知识开展推进和提升 的全过程。

32.了解事情应该是哪些，表明你是优秀的人；了解事情具体是哪些，表明你是有工作经验的人；了解怎样使事情越来越更强，表明你是有才可以的人。

33.大家常说，时间就是性命，那麼管控时间就是操纵性命，学好完善自己的時间，大家就可以做時间的主人家，做性命的主人家，做好自己的主人家。

34.化整为零的作法看起来不便，实际上高效率很高，因为它合乎人的大脑记忆力的规律性，反倒可以节约时间。

35.形容能够将平淡无奇的专业知识变成生动活泼的专业知识，教师一直擅于应用形容加重学员们的了解，学员们还要擅于运用形容来协助自身记忆力。

36.深入了解的基本是刻骨铭心记忆力，课堂教学专业知识以了解和应用的方法记忆力更为适合，如果有方式相仿的公式计算，定律等，能够根据比照目录的方法记忆力。

37.不必将学习培训当做是一个枯燥乏味的思维逻辑全过程，在自身的学习培训日常生活，胆大地应用想像力，针对提升 学业成绩是很有协助的。

38.如果我们将每一次授课都当做一次小小作战，那麼，课堂充足课前预习则好似战争的秣马厉兵一样，是十分必需的。

39.直面挫折要有目的地调整自身的心态，不必把专注力放到感受痛楚上边。

40.维持身心健康，维护保养人体魅力，是一份长久的工作中，要留意塑造自身养成好习惯，坚持锻炼，确保日常生活控制井然有序。

41.学好清除和表述自身的心态和感情，了解心态与自身身体健康的重特大关联，从而学好调整和管理自己的心态，有着健康平安的美好年华。

42.学习是一项长期性而艰难的用脑，假如学习培训过度焦虑不安，延迟时间太长，便会造成学习培训疲惫。

43.学习培训疲惫不但会危害你的学习效果，更关键的是，过多的学习培训疲惫还会继续损害你的人体，危害你的身心健康。

44.俗话说得好，一分耕耘，一分收获。人要发展，就需要投入勤奋，学习培训并并不是一件轻轻松松的事，要想获得优异成绩就务必投入相对的劳动者。

45.数和形的诸多相互关系，尤其是他们的本质和科学研究规律性，只是借助觉得，直觉或现象是无法了解的，要是根据逻辑思维才可以深刻领会，坚固把握。

46.人不仅要靠他天生就有着的一切，更应靠他从学习中个人所得的一切来铸就自身。

47.急于求成非常容易造成 不成功，学习培训应当由浅入深的。

48.对于不一样种类的题型，大家可以用各式各样的方式，在训练时要依据具体情况挑选恰当的方式，便会节省成本地进行题型。

49.上课时应当自始至终跟随教师的构思，擅于把握住教师解读中的关键字，搭建自身的知识体系。

50.把上一节课答题时的剖析逻辑推理全过程再次感受，提炼出一下，有利于对新教学内容的了解。